В группе №6 прошла образовательная деятельность на тему "Моя семья"

Цель: формирование у детей представлений о семье, роли матери и отца, других членов семьи, которые живут вместе, заботятся друг о друге. Дети разучивали стихи о семье, учились подбирать слова к теме "семья", составляли предложения, отгадывали загадки. А ещё изготовили вот такую семейную ЛАДОШКУ

В старшей и подготовительной группах проведены спортивные досуги "Путешествие по сказкам". Дети играли, танцевали, участвовали в соревнованиях.Были организованы игры: "Невод", "Удочка", "Птицы","Медведь и пчёлы", "Огонь, вода, день, ночь".Такие мероприятия поднимают у детей настроение, сплачивают детский коллектив. Провела соревнования инструктор по физической культуре Будник МВ.

17 ноября в детском саду педагог-психолог Квашенникова ИВ провела 2 занятие курсовой подготовки по теме "Сказкотерапия в практике педагога ДОУ" 

Тема: "Архетип "Государство"

Педагоги познакомились с Архетипом "Государство", раскрыли основные уроки данного архетипа;

Через данный архетип можно работать с самосознанием и саморегуляцией взрослого и ребёнка. На семинаре-практикуме педагоги сочинили коррекционную сказку и разыграли её в песочнице.

18 ноября специалисты ДОУ : учителя-дефектологи Коврова НС , Чуклеева МА; учитель-логопед Соколова АА провели семинар для педагогов города Ярославля "Использование камешков МАРЛБС в коррекционной работен с детьми с ОВЗ"

Цель: представление и распространение опыта работы в области развития мелкой моторики рук в сочетании с речевыми и коррекционными задачами, используя камешки МАРБЛС.

Задачи:

1.Познакомить педагогов с методами и приёмами, использования камешков МАРБЛС в коррекционной работе, дидактическими играми

2. Создать условия для профессионального развития педагогов, в ходе которого приобретается опыт по использованию камешков в работе с детьми с ОВЗ

Цель: формирование  положительного отношения к ТРУДУ   
          
Задачи  проекта:
-  Формирование предпосылок трудовой               
    деятельности
-   Развитие зрительного внимания и восприятия
-   Воспитание положительного отношения к   
    труду взрослых
-   Воспитание личности ребенка

Основные направления:

- Знакомство с трудом взрослых;
- Организация труда детей;
- Самообслуживание;
- Хозяйственно - бытовой труд;
- труд в природе.

Презентация  https://disk.yandex.ru/i/aMCLfm2GepSODw