Раз, два, три, четыре,

Много мебели в квартире.

В шкаф повесим мы рубашку,

А в буфет поставим чашку.

Чтобы ножки отдохнули,

Посидим чуть-чуть на стуле.

А когда мы крепко спали,

На кровати мы лежали.

А потом мы с котом

Посидели за столом,

Чай с вареньем дружно пили.

Много мебели в квартире.

Фототчет  Спиридоновой И.Н Гр № 7. Тема недели «Мебель»

Рисование «Мебель  в моем доме»Создавать художественный образ, используя известные приемы. Закреплять представление о цвете, форме, размере мебели. Продолжать учить раскрашивать  в одном направлении. Развитие микрокоординации рук.

Фототчет  Спиридоновой И.Н Гр № 7. Тема недели «Мебель».

Конструирование «Мебель».Учить делать объемную поделку по схеме, собирать в единое целое . Закреплять знание геометрических фигур .Развивать творческие способности.  Продолжать учить работать ножницами, развитие микрокооринации движений пальцев рук.

Фототчет  Спиридоновой И.Н Гр № 7. Тема недели «Продукты питания».

Лепка «Продукты». Закреплять представления детей о процессе изготовления хлебобулочных изделий. Формировать умение передавать некоторые характерные признаки хлебобулочных изделий, их пропорции, используя усвоенные ранее приемы лепки. Развитие осязательного восприятия.

 Тема недели «Продукты питания».

Пластилинография «Торт». Продолжать учить практическим навыкам работы с пластилином. Учить создавать образ посредством накладывания пластилина на горизонтальную плоскость,  используя разные приемы лепки. Развитие мелкой моторики рук, ориентировку в горизонтальной плоскости.

. Расширять знания о продуктах питания, закреплять умение классифицировать продукты питания, формировать представления о значении   некоторых продуктов для организма человека.

Рисование "Мороженое" и оригами "Круассан". 7 группа, воспитатель Невская К.В.

Цель: вспомнить знакомые игры, воспитывать доброжелательность, желание помочь персонажам в поисках всны; создать положительный эмлциональный фон у детей.

Подготовили развлечение:

инструктор по физической культуре Будник МВ,

учитель-дефектолог Константинова ИН

Доброта – это не только чувство, способность сопереживать и дарить свою любовь, внимание и заботу. Доброта – это ещё и осознанное отношение к жизни и всему окружающему. Учить детей поступать правильно — это значит формировать у них готовность к активному, осознанному послушанию. И мы, взрослые направляем внимание детей на то, чтобы они усвоили основные правила, нравственные понятия, на основе которых ребенок постепенно научится оценивать свои поступки.

Проект "Будем добрыми всегда"

Презентация проекта https://disk.yandex.ru/i/W6K5G37M2CS6kw