Задачи: Активизировать речь детей по теме.  Развивать познавательную активность и интерес к окружающему миру природы. Уточнять и расширять представление о жизни птиц, и растений в весенний период (перелётные птицы возвращаются в родные края, вьют гнёзда, выводят птенцов; весной появляются первые цветы)

Рисование "Ранняя весна"

 Аппликация  "Аистенок" нетрадиционная техника (ватные диски)

 " Разложи фигуры по образцу" 

Цели: учить различать фигуры;

Задачи: развивать внимание и мыслительные операции;

В группе 7 прошла тематическая неделя "Животные жарких стран". В течении всей недели с детьми были проведены занятия и игры, способствующие получению и закреплению знаний о  животных жарких стран, их среде обитания и питании. 

Интересный материк!

Разным он зверьём кишит!

Есть жирафы, бегемоты,

Зебры, львы и антилопы,

Леопарды, крокодилы,

Змеи, страусы, гориллы,

Носороги, грызуны

И, конечно же, слоны!!!

Задачи:

Расширить и углубить представление детей о диких животных севера и жарких стран, делать сравнительный анализ особенностей строения, питания животных.

Лепка "Жираф"

В Африке живёт давно!

Пятнышек полным-полно.

Рожки есть на голове.

Выше всех он на земле!

До травы недостаёт –

В вышине листву жуёт.

Очень длинный нужен шарф

Для него, ведь он жираф.

Занятие в игровой форме. "Фигуры животных"

Воспитатель 9 группы Н.А.Толкунова провела ООД  по художественному творчеству «Городецкая роспись».

Цель: создание образа городецкого узора на разделочной доске.

Задачи:

Образовательные:

побуждать создавать изображения по мотивам народной декоративной росписи, знакомить с её цветовым строением, элементами композиции и их разнообразием;

упражнять в рисовании городецких цветов – розана,

закреплять умение располагать и расписывать узор на изделии;

Развивающие:

развивать познавательный интерес к народному творчеству;

учить выделять элементы узора, отличительные от других росписей.

Воспитательные:

воспитывать любовь и интерес к народным промыслам.