Формирование первоначальных навыков чтения и  письма у детей 6-7 лет как предпосылка успешного обучения в школе и развития коммуникативных способностей.

Развитие  логического  мышления, творческих и интеллектуальных способностей  детей старшего дошкольного возраста  посредством  развивающих игр.

В результате занятий дети освоили:

• все звуки и буквы русского языка;
• понятия «звук», «слог», «слово», «предложение»;
• что в слове один слог – главный, ударный;
• классификации звуков (гласный – согласный, твердый – мягкий, звонкий – глухой).

научились:

• выделять слова в предложении, определять их место;
• проводить звуковой анализ слов из 3-5-ти звуков на слух;
•  выделять звуки в слове, давать им характеристику (гласный-согласный, твёрдый - мягкий, звонкий - глухой);
• делить слова на слоги, считать слоги в слове.
• составлять рассказ по картинке из 5-6 предложений;
• пересказывать небольшие тексты;
• правильно пользоваться карандашом, а также другими графическими материалами;

овладели:

• понятиями: звук, буква, слог, слово;
• терминами: согласные и гласные звуки, твёрдые и мягкие согласные, звонкие и глухие, шипящие и свистящие;

• связной, грамматически и фонетически правильной речью.
•  
•