Выставка поделок родителей и детей группы № 9 к различным Новогодним

конкурсам.

Погорных Лиза

В детском саду 14 декабря на платформе ZUMM учителя-дефектологи: Малкова ИВ, Константинова ИН, Чуклеева МА провели городской семинар для учителей-дефектологов , воспитателей

"Развитие графомоторных навыков у детей с нарушением зрения"

 Ребенок с нарушением зрения-это ребенок с множественными проблемами в развитии: нечеткие пространственные представления  и низкий уровень сформированности          умения     ориентироваться в пространстве; длительное и проблемное развитие зрительно-    моторной координации

Графомоторные навыки-это совокупность двигательных умений, обеспечивающих возможность овладения процессом письма.

Следовательно, подготовка к школе детей с нарушением зрения, обязательно должна включать в себя систему упражнений, направленных на развитие зрительно-моторной координации.

Презентация  https://disk.yandex.ru/d/U1D-EA9A6ARAdA

Рисование гуашью «Маска клоуна»

Цель: Вызвать интерес к созданию выразительного образа, поднять настроение.

Задачи: Учить детей рисовать лицо клоуна, состоящее из кругов разного размера. Продолжать учить рисовать  крупно в центре листа. Знакомить с частями лица их расположением относительно друг друга.

Младшая группа № 9, воспитатель Руданова Н.А.

08.12.2021 г в МДОУ «Детский сад № 104» прошел семинар – практикум, являющимся результатам разработки и внедрения в д /с проекта : «Арт-терапия  с детьми ОВЗ дошкольного возраста: « Радуга настроения ». 

Цель проекта: 

"Обучение приемлемым способам выражения своего эмоционального состояния и развитие эмоциональной сферы детей  с ОВЗ младшего и старшего дошкольного возраста  путем творческого самовыражения".

На семинаре педагоги поделились опытом работы с коллегами. Используя различные виды, формы, методы и техники арт-терапии,  педагоги проекта  успешно и эффективно провели  коррекционную работу с детьми с ОВЗ, решая задачи развития широкого спектра высших психических функций, задачи развития эмоционально-волевой сферы, а также раскрывать способности и ресурсы «особых» детей.

На практической части семинара педагогам представлена Техника «Волшебные краски». Рисование «волшебными красками» - сказкотерапевтическая техника для актуализации ресурса жизненной силы. Также используется для отреагирования, и сублимации деструктивных чувств, подавленного напряжения. Готовые картины педагоги использовали в оформлении групп,  кабинетов, а так же для создания декораций для спектаклей-импровизаций.

Фотогалерея