Дети познакомились с понятием слова "Россия" , главным городом страны - Москва,, Ярославлем, выяснили различия между городом и деревней. Ребята попытались построить дом для куклы, нарисовать и склеить дома из бумаги.

. В течение недели воспитатель Руданова Н.А.с ребятами проводила беседы "Как звери к зиме готовятся", "Почему диких животных называют дикими»", рассматривали картинки, играли в игры, рисовали белочку. Неделя была познавательной и интересной.

Вопросы сохранения и укрепления здоровья никогда не потеряют своей актуальности, как и разные подходы приобщения людей к здоровому образу жизни. Воспитание культуры здорового образа жизни следует начинать как можно раньше, чтобы дети уже с малых лет осознавали ценность хорошего самочувствия. С этой цель в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ) активно вводятся здоровьесберегающие технологии обучения, элементом которых является валеологическое направление учебно-воспитательного процесса.

Воспитатель 9 группы Н.А.Толкунова предложила детям новые дидактические игры по валеологии:

«Здоровые зубки»

Цель: формировать привычку заботиться о зубах, расширять представление дошкольников о том, что полезно и вредно для зубов.

«Органы чувств»

Задачи игры: закрепить знания об основных органах чувств; расширить словарный  запас; развивать связную речь; развивать внимание.

Дети средней группы уточняли знания о диких животных, их повадках и особенностях проживания, а также знакомились с подготовкой животных  к зиме.

Дети средней группы продолжали обучение в способах уравнивания предметов: с помощью добавления или убавления одного.

ООД по аппликации «Зайчик».

Задачи: Учить детей составлять целый предмет из частей и аккуратно наклеивать их; доводить изделие до нужного образа. Продолжать учить детей выполнять коллективную работу.

ООД по конструированию «Берлога для медведя».

Задачи: Повторить материал о подготовке к зиме диких животных, развивать речь детей, повторить стихотворение о снежинках, формировать у детей отзывчивость, развивать умение работать с конструктором, повторить знание основных цветов и деталей конструктора, развивать умение находить деталь по описанию.