Прекрасно знает с детства мальчик каждый,
Гагарин Юрий - космоса герой,
Ведь космонавтом не рождаются однажды,
Он может рядом быть с тобой или со мной.

И вновь в неведомые дали
Корабль космический взлетит...
Пусть сбудется, о чём во сне мечтали,
Летите, дети, в небо, путь открыт!.

Цель: закрепить представления о геом.фигурах Задачи: развивать тактильное восприятие, мелкую моторику, целостное восприятие,закрепить название объемных тел и геометрических фигур , развивать полисенсорное восприятие

 Тема недели «Водные обитатели».

Рисование «Обитатели морей и океанов». Закреплять и расширять знания о морских обитателях. Учить передавать в рисунке особенности с помощью тычка. Продолжать отражать в рисунке свои впечатления, знания об окружающем мире. Развивать воображение, фантазию.

Коллективная аппликация «Рыбки». Учить самостоятельно отражать представления о водных обитателях. Активизировать технику силуэтной аппликации. Продолжать знакомить с техникой «Гармошка». Развивать чувство формы и пропорций. Развитие микрокоординации движений пальцев рук..

Тема недели  «Весна».

 Оригами «Солнышко». Учить делать объемную поделку, собирать в единое целое . Закреплять знание геометрических фигур .Развивать творческие способности.  Продолжать учить работать ножницами, развитие микрокооринации движений пальцев рук.

Лепка «Дед Мазай и зайцы» Формировать умение составлять коллективную сюжетную композицию из вылепленных из пластилина фигурок, передавая взаимоотношения между ними ,закреплять приемы лепки: скатывание, раскатывание, сплющивание

Рисование «Скворечник»

Программное содержание: учить детей рисовать предмет, состоящий из прямоугольной формы, круга, прямой крыши; правильно передавать относительную величину частей предмета. Закреплять приемы закрашивания.

Аппликация «Скворечник»

Цель: Учить детей изображать в аппликации предметы, состоящие из нескольких частей (геометрических фигур).

Задачи: Учить детей составлять изображение скворечника из нескольких частей, соблюдая пропорции. Повторить названия геометрических фигур (квадрат, круг, треугольник). Уточнить знание цветов. Развивать цветовое восприятие. Закреплять навыки аккуратно намазывать клей на деталь и приклеивать его к основе. Воспитывать аккуратность в работе с клеем. Воспитывать эстетический вкус, любовь к птицам.

Конструирование из бумаги: «Как сугробы превратились в ручейки и лужи»

Образовательные задачи. Вызвать интерес к режиссерскому конструированию          последовательному изображению ряда событий (превращений сугроба в ручейки и лужи). Закрепить технику скатывания шарика (круговыми движениями) и скручивания жгутика (кистью или пальчиками). Развивать воображение, чувство формы и композиции, мелкую моторику, обогащать тактильные ощущения. Воспитывать эстетические эмоции, желание передавать представления об окружающем мире «языком искусства».

Цель: Воспитывать навыки совместного труда.Закрепить  умение рисовать животных, учить составлять уравновешенную по формам и правильную по цвету композицию.